WEKO3
アイテム
ものづくりを通した授業にみる相互作用に関する質的研究
http://hdl.handle.net/10445/2465
http://hdl.handle.net/10445/24653f19d6bc-cace-4f29-bcdb-ccf6b4a00a70
| Item type | 会議発表論文 / Conference Paper(1) | |||||
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| 公開日 | 2010-03-16 | |||||
| タイトル | ||||||
| タイトル | ものづくりを通した授業にみる相互作用に関する質的研究 | |||||
| 言語 | ||||||
| 言語 | jpn | |||||
| 資源タイプ | ||||||
| 資源タイプ識別子 | http://purl.org/coar/resource_type/c_5794 | |||||
| 資源タイプ | conference paper | |||||
| アクセス権 | ||||||
| アクセス権 | metadata only access | |||||
| アクセス権URI | http://purl.org/coar/access_right/c_14cb | |||||
| 著者 |
美馬, のゆり
× 美馬, のゆり× 刑部, 育子 |
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| 抄録 | ||||||
| 内容記述タイプ | Abstract | |||||
| 内容記述 | 「ものづくり」を通した教育実践について、近年の認知心理学の研究成果である状況的学習論の枠組みを用いて分析し、「ものづくり」を通した学習の意味について考察。 | |||||
| 内容記述 | ||||||
| 内容記述タイプ | Other | |||||
| 内容記述 | 日本教育工学会第14回大会講演論文集 | |||||
| 内容記述 | ||||||
| 内容記述タイプ | Other | |||||
| 内容記述 | 本人担当部分：共同研究につき抽出不可能 | |||||
| 内容記述 | ||||||
| 内容記述タイプ | Other | |||||
| 内容記述 | 学会発表 | |||||
| 書誌情報 | p. 323-326, 発行日 1998-09 | |||||
| 査読有無 | ||||||
| 値 | なし/no | |||||
| 研究業績種別 | ||||||
| 値 | 国内学会/Domestic Conference | |||||
| 単著共著 | ||||||
| 値 | 共著/joint | |||||
| その他の言語のタイトル | ||||||
| その他のタイトル | －情報教育におけるものづくりを活かした授業の意味－ | |||||
| 出版者 | ||||||
| 出版者 | 日本教育工学会 | |||||
