WEKO3
アイテム
ブレンド型授業における授業要素への主観的評価が学習成績と授業評価に及ぼす影響
http://hdl.handle.net/10445/00008990
http://hdl.handle.net/10445/000089901cb6f0f4-e371-4ef4-89f9-1793ce747b82
| Item type | 会議発表論文 / Conference Paper(1) | |||||
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| 公開日 | 2023-05-26 | |||||
| タイトル | ||||||
| タイトル | ブレンド型授業における授業要素への主観的評価が学習成績と授業評価に及ぼす影響 | |||||
| 言語 | ||||||
| 言語 | jpn | |||||
| 資源タイプ | ||||||
| 資源タイプ識別子 | http://purl.org/coar/resource_type/c_5794 | |||||
| 資源タイプ | conference paper | |||||
| アクセス権 | ||||||
| アクセス権 | metadata only access | |||||
| アクセス権URI | http://purl.org/coar/access_right/c_14cb | |||||
| 著者 |
冨永, 敦子
× 冨永, 敦子 |
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| 書誌情報 |
日本教育工学会研究報告集 巻 JSET14-5, p. 131-138, 発行日 2014 |
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| 査読有無 | ||||||
| 値 | なし/no | |||||
| 研究業績種別 | ||||||
| 値 | 国内学会/Domestic Conference | |||||
| 単著共著 | ||||||
| 値 | 共著/joint | |||||
| 出版者 | ||||||
| 出版者 | 日本教育工学会 | |||||
