WEKO3
アイテム
CMMIのプロジェクト管理と支援区分に着目したPBLにおける定量的学習評価手法の提案
http://hdl.handle.net/10445/8698
http://hdl.handle.net/10445/86987f1c5117-d5e1-427c-994f-8026c99ba175
| Item type | 会議発表論文 / Conference Paper(1) | |||||
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| 公開日 | 2017-11-27 | |||||
| タイトル | ||||||
| タイトル | CMMIのプロジェクト管理と支援区分に着目したPBLにおける定量的学習評価手法の提案 | |||||
| 言語 | ||||||
| 言語 | jpn | |||||
| 資源タイプ | ||||||
| 資源タイプ識別子 | http://purl.org/coar/resource_type/c_5794 | |||||
| 資源タイプ | conference paper | |||||
| アクセス権 | ||||||
| アクセス権 | metadata only access | |||||
| アクセス権URI | http://purl.org/coar/access_right/c_14cb | |||||
| 著者 |
日戸, 直紘
× 日戸, 直紘× 伊藤, 恵 |
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| 抄録 | ||||||
| 内容記述タイプ | Abstract | |||||
| 内容記述 | PBL(Project Based Learning) において定量的学習評価は，課題の一つである．プロセス改善に着目，PBL の学びが含まれるプロセスを評価・改善することで，より多くの学びを得られると考えた．本稿では，プロセスを評価・改善を実施するため，CMMI(Capability Maturity Model Integration:能力成熟度モデル統合) に基づいた定量的学習評価手法の提案と，その有効性について述べる． | |||||
| 書誌情報 |
レクチャーノート/ソフトウェア学 ソフトウェア工学の基礎XXIV 号 43, p. 223-224, 発行日 2017-11-24 |
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| ISBN | ||||||
| 識別子タイプ | ISBN | |||||
| 関連識別子 | 9784764905535 | |||||
| 査読有無 | ||||||
| 値 | なし/no | |||||
| 研究業績種別 | ||||||
| 値 | 国内学会/Domestic Conference | |||||
| 単著共著 | ||||||
| 値 | 共著/joint | |||||
| その他の言語のタイトル | ||||||
| その他のタイトル | Suggestion of the Quantitative Learning Evaluation Technique in Project Based Learning, Paid Attention to Project Management and the Support Division of Capability Maturity Model Integration | |||||
| 出版者 | ||||||
| 出版者 | 近代科学社 | |||||
