WEKO3
アイテム
高度情報技術者育成のための大学院教育(第3報) - 産学協同の教育の評価方法 -
http://hdl.handle.net/10445/6253
http://hdl.handle.net/10445/6253b5ea100b-99ee-4c3f-895e-f37200fee57b
| Item type | 会議発表論文 / Conference Paper(1) | |||||
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| 公開日 | 2011-04-19 | |||||
| タイトル | ||||||
| タイトル | 高度情報技術者育成のための大学院教育(第3報) - 産学協同の教育の評価方法 - | |||||
| 言語 | ||||||
| 言語 | jpn | |||||
| 資源タイプ | ||||||
| 資源タイプ識別子 | http://purl.org/coar/resource_type/c_5794 | |||||
| 資源タイプ | conference paper | |||||
| アクセス権 | ||||||
| アクセス権 | metadata only access | |||||
| アクセス権URI | http://purl.org/coar/access_right/c_14cb | |||||
| 著者 |
畠山, 康博
× 畠山, 康博× 大場, 善次郎× 奥野, 拓 |
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| 抄録 | ||||||
| 内容記述タイプ | Abstract | |||||
| 内容記述 | 産学連携による工学教育が実施されているが，その評価は十分ではない．受講生による評価，教育訓練のマトリックス評価（教育訓練項目と個別科目習熟度，ITSS(ITスキル標準)との相関性），産業界側からの評価方法を開発し実施している．「IT人材育成のための産学教育フレームワーク開発」の中の評価方法について述べる．講義・演習，インターンシップ，集中講義・演習を固有技術とITSSをベースに，講師の事前の計画，学生による事前事後の評価方式について紹介（マトリックス評価の提案）．その結果から，Faculty Developmentへの反映，学生のアフターケアに有効性を事例をあげて説明する． | |||||
| 書誌情報 |
平成17年度工学・工業教育研究講演会 p. 456-457, 発行日 2005-09 |
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| 査読有無 | ||||||
| 値 | なし/no | |||||
| 研究業績種別 | ||||||
| 値 | 国内学会/Domestic Conference | |||||
| 単著共著 | ||||||
| 値 | 共著/joint | |||||
| 出版者 | ||||||
| 出版者 | 日本工学教育協会 | |||||
